Київський міський центр сім’ї «Родинний дім» запровадив курс лекційно-тренінгових занять на тему «Сімейні цінності», в рамках реалізації Міської програми «Школа життя» та на виконання Державної цільової соціальної програми підтримки сім’ї до 2016 року. Заняття відбуваються за підтримки Міністерства освіти та науки, молоді та спорту та Інституту інноваціонних технологій і змісту освіти.
11 лютого в Центрі відбулося третє заняття на тему: «Поняття про маскулінність, якості чоловіка, поняття про фемінність, якості жінки».
Поняття «маскулінність» (лат. masculinus — чоловічий, мужність, сила) та «фемінність» (лат. femina – жінка, жіночність). Вони позначають відмінні психологічні характеристики, історично сформовані особливостями культури певного суспільства. Маскулінність розглядають як сукупність фізичних якостей, моральних норм і поведінкових особливостей, властивих будь-якому чоловікові від народження.
Так, маскулінність асоціюється з активністю, незалежністю, самовпевненістю тощо. Фемінність — це характеристики пов'язані з жіночою статтю, що охоплюють: пасивність, м'якість, лагідність, чуйність, емоційність тощо, а також характерні форми поведінки в кожному конкретному суспільстві.
Маскулінність і фемінність – це нормативні уявлення про соматичні, психічні і поведінкові властивості, які є характерними для жінок і чоловіків.
На думку антрополога, філософа, соціолога Ігоря Кона існує три різних значення поняття «маскулінність»:
- Маскулінність як сукупність поведінкових і психічних рис, властивостей і особливостей, які об’єктивно належать чоловікам на відміну від жінок.
- Маскулінність як один з елементів символічної культури суспільства, сукупність соціальних уявлень, установок, вірувань про те, чим є чоловік і які якості йому приписуються.
- Маскулінність як система настанов, які мають на увазі не середньостатистичного, а ідеального («справжнього») чоловіка, тобто нормативний еталон чоловіка.
Про це, а також інші цікаві факти розповіла Корецька Леся Володимирівна – начальник відділу організації виховної роботи Відділення змісту позашкільної освіти та виховної роботи для проведення навчальних занять Інституту інноваційних технологій і змісту освіти.
Ця програма розрахована для спеціалістів-психологів соціальних служб, закладів професійно-технічної, загальної освіти та громадських організацій
Захід відвідало близько 30 осіб.
![]() |
![]() |
![]() |



Залиште відгук